Los alumnos de 2º ESO realizaron su proyecto de mecanismo. Cada grupo se reunió para elegir su propuesta, y una vez decidida a través de los bocetos individuales, pasaron a realizar un croquis explicativo, seguido de una hoja de procesos y un presupuesto. Tras lo cual, manos a la obra, dibujar la piezas en la madera, cortar, lijar, pegar, pintar … y tras varias clases en el taller de tecnología, llega el momento de presentar el proyecto al resto del grupo.
Todos los proyectos de mecanismos tenían que cumplir la condición de llevar incorporado un motor que le imprimiese movimiento.
Cada grupo presentó su propuesta: parking, noria, pozo de agua, ascensor… Los proyectos más llamativos se muestran en el siguiente video:
Son diversos los materiales de uso técnico que se estudian en Secundaria, con los que se pueden fabricar muy diversos objetos.
Materiales pétreos: son aquellos que se obtienen de las rocas. Se encuentran en la naturaleza en forma de bloques y losas – granito, mármol, pizarra – y también en forma de gránulos y fragmentos de diversos tamaños – arenas, gravas -.
Vídeo del granito
Vídeo del cemento
Vídeo del vidrio
Materiales cerámicos: se obtienen a partir de materias primas arcillosas. La arcilla se moldea, se tornea, se prensa o se moldea, para después someterla a un proceso de cocción a temperaturas elevadas.
Un proyecto que les suele gustar realizar a los alumnos, es la fabricación de un mecanismo, es decir, la simulación de un objeto real que tenga movimiento gracias a un pequeño motor eléctrico.
En el proyecto debe aparecer alguno de los mecanismos estudiados como: poleas, engranajes, piñón-cremallera, biela-manivela, torno …
Una fuente de ideas, son los vídeos realizados por alumnos de cursos similares como el siguiente de un IES de Madrid:
Audacity es un programa de sofware libre que utilizamos en la asignatura de Informática en el tema de Audio y Vídeo. Se puede instalar en distintas versiones de Windows y Linux.
Además de grabar sonido directamente desde el mismo programa, importa muchos formatos de sonido, incluyendo WAV, AIFF, AU, IRCAM, MP3, y Ogg Vorbis. Soporta todas las operaciones comunes de edición como Cortar, Copiar, y Pegar, adicionalmente mezcla pistas y aplica efectos a cualquier parte de un sonido. Todas las acciones se pueden deshacer…
Se pueden realizar distintas prácticas, como por ejemplo las siguientes:
Grabar la voz y modificarla añadiéndole efectos.
Superponer la voz a una canción.
Mezclar varias canciones y grabarlas en una sola pista.
Hacer un disco a medida.
Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis practicar con este programa.
En el tema de Madera de 1º ESO, no es fácil entender como se puede aprovechar tanto el tronco de un árbol. Éstos vídeos nos ayudarán a comprenderlo mejor.
¿Y qué tiene que ver esta película con la Tecnología?, pues muy sencillo, hay una parte de la película, que de una forma divertida y exagerada nos sitúa en las fases del proceso tecnológico.
El protagonista, Tim Robbins, inventa un “artefacto” revolucionario: un aro que servirá como juguete para los niños, e incluso para los adultos.
La parte que interesa ver, es cuando expone su proyecto en el consejo de Administración, hasta que el producto triunfa siendo el inventor, presidente de la compañía, felicitado por el presidente de los Estados Unidos. En estos aproximadamente 10 minutos de película, se pueden desde la idea original, el boceto, el croquis, la determinación del presupuesto, el nombre que se le dará al producto, la fase de fabricación, pruebas y verificación, hasta la fase final que es la comercialización.
Os dejo este trailer, totalmente en inglés, en el que se ven escenas de la película.
Los hermanos Coen homenajean, a la vez que lo caricaturizan, el cine clásico de Frank Capra. Y lo hacen a través de la historia de Norville Barnes (Tim Robbins), un ingenuo joven recien licenciado en empresariales, que es contratado por una empresa el mismo día que su fundador se ha suicidado saltando desde la ventana de la Sala de Juntas en el piso 44. Sidney J. Mussburger, brazo derecho del fallecido, decide elegir como nuevo presidente de la compañía a Norville Barnes, al que considera un idiota, para conseguir que bajen los precios de las acciones de la compañia.
El resultado es una brillante comedia, con grandes golpes de humor. Tambien es de destacar el efecto visual conseguido por los Coen, en particular el peliculiar “look” del Nueva York de los años 50. La película cuenta con grandes secuencias tales como las impresionantes caídas desde el rascacielos.
Cielo de Octubre, es una película de 1999 que nos situa muy bien en las fases de un proceso tecnológico, desde la idea inicial hasta la verificación del producto final, que en el caso de este film es un cohete.
No es necesario ver la película entera en clase, sino que se pueden ver algunas partes, especialmente los primeros minutos para situar la película hasta que construye un primer cohete y también las partes en que comienzan las investigaciones para realizarlo, los materiales que necesitan, y los lanzamientos fallidos.
El argumento de la película es el siguiente:
Estados Unidos, años 50. Homer Hickman es un joven fascinado por la hazaña soviética de poner en órbita el satélite Sputnik. Estimulado por el evento, convence a un grupo de amigos del instituto para que se le unan en una meta: construir cohetes y lanzarlos siguiendo estrictos principios científicos. Lo que parece un juego de críos, se convierte en algo muy serio. Así lo advierte John, el algo desilusionado padre de Homer, capataz de mineros en la pequeña localidad donde reside con su familia, que esperaba que su hijo siguiera sus pasos en la mina de carbón. (Más información en De Cine 21 )
Dejo aquí un trailer en inglés (subtitulado en español), ya que no lo he encontrado en versión castellana:
Todos los años presentamos una ponencia en las Jornadas de Acción Rural, que tienen lugar en El Grado (Huesca), es un encuentro de varias Efas de España en la que una de sus actividades es presentar los trabajos que se han realizado referentes al tema de las jornadas.
En la edición del 2008, presentamos un trabajo con el que obtuvimos el 1º premio. Nuestra ponencia consistía en exponer como han evolucionado las videoconsolas desde que se inventaron las primeras – sobre el año 1971 – hasta la actualidad. Todo ello, se puede ver a través de los anuncios publicitarios de la época.
Este trabajo nos sirve en tecnología para ver como ha sido la evolución de un objeto tecnológico, en este caso las videoconsolas, y también nos sirve para ver como ha evolucionado la publicidad.
Interesante reportaje gráfico que muestra cómo ha evolucionado la informática, desde sus inicios hasta la aparición de la tecnología inalámbrica.
En los distintos vídeos aparece los inventos de Babbage, el ENIAC, el UNIVAC, la arquitectura de Von Newman, el transistor, el primer microprocesador, el Apple II, la discusión entre Windows y Apple… Y muchas más cosas, que ya forman parte de la historia de la informática.
En clase de Tecnología o de Informática sirve para conocer que un ordenador no surgió de la idea brillante de un solo hombre, sino de la resolución de una serie de necesidades que conllevaron, como todo invento tecnológico, al avance de la informática.
Aquí os dejo los 5 vídeos de la Historia de la informática:
¿Y qué tiene que ver esta película con la Tecnología?, pues muy sencillo, hay una parte de la película, que de una forma divertida y exagerada nos sitúa en las fases del proceso tecnológico.
Enciclopedia Libre
