Los alumnos de 2º ESO realizaron su proyecto de mecanismo. Cada grupo se reunió para elegir su propuesta, y una vez decidida a través de los bocetos individuales, pasaron a realizar un croquis explicativo, seguido de una hoja de procesos y un presupuesto. Tras lo cual, manos a la obra, dibujar la piezas en la madera, cortar, lijar, pegar, pintar … y tras varias clases en el taller de tecnología, llega el momento de presentar el proyecto al resto del grupo.
Todos los proyectos de mecanismos tenían que cumplir la condición de llevar incorporado un motor que le imprimiese movimiento.
Cada grupo presentó su propuesta: parking, noria, pozo de agua, ascensor… Los proyectos más llamativos se muestran en el siguiente video:
Un proyecto que les suele gustar realizar a los alumnos, es la fabricación de un mecanismo, es decir, la simulación de un objeto real que tenga movimiento gracias a un pequeño motor eléctrico.
En el proyecto debe aparecer alguno de los mecanismos estudiados como: poleas, engranajes, piñón-cremallera, biela-manivela, torno …
Una fuente de ideas, son los vídeos realizados por alumnos de cursos similares como el siguiente de un IES de Madrid:
Uno de los proyectos más socorridos en Tecnología, es la fabricación de un puente construido a base de papel.
El objetivo es aplicar alguna de las estructuras vistas a la fabricación del proyecto. Es un proyecto interesante para realizarlo en grupos, de como mucho 5 componentes. Antes es fundamental planificar bien el trabajo, para ello tienen que realizar cada uno su boceto individual, para posteriormente mostrarlo al grupo y elegir el que sea más atractivo y sencillo de fabricar. Los pasos posteriores, los de siempre, hacer un croquis, hoja de procesos y hoja de presupuesto. Y tras estos pasos, el siguiente paso es construir el puente.
Al proyecto se le pueden poner las condiciones que se vean necesarias, por ejemplo: resistencia mínima de 3 kg, vano de 30 cm, altura máxima de 40 cm …
Aquí dejo un par de fotos de los mejores proyectos del curso:
Enciclopedia Libre
